Introducción a la historia de la danza

• Aquellas personas interesadas por adentrarse o ampliar sus conocimientos independientemente del nivel de conocimientos que tenga.
• Para realizar nuestros cursos no es necesario disponer de una titulación académica o universitaria, aunque dependiendo del tipo de curso puede que sea necesario disponer de algún conocimiento previo mínimo.
• El perfíl formativo que diferencia a nuestra institución de otras del sector, hace posible que nuestros cursos estén especialmente indicados para estudiantes de conservatorio, estudiantes universitarios maestros y profesores de colegios e institutos, así como también para los profesionales del sector.
• La obtención de un diploma oficial universitario es un atractivo importante para todos aquellos que necesiten acreditar esta formación en insituciones académicas o administrativas, ya sea bien por las horas del curso como por los créditos ECTS homologados obtenidos.
• Aquellas personas que necesiten obtener créditos homologados para oposiciones, sexenios, concurso de traslados, concurso de méritos, asignaturas universitarias de libre asignación, certificación universitaria oficial para la homologación de sus estudios, etc.

Los cursos pertenecen al Plan de Formación Contínua de la Sociedad Liszt-Kodály de España. La mayoría de nuestros cursos son de convocatoria permanente (convocatoria donde el alumno puede inscribirse y realizar el curso eligiendo la fecha que mejor le convenga), aunque tenemos dos cursos en concreto que son de convocatoria fija (la fecha de inicio es el 6 de octubre de cada año).

Todos los cursos desde la fecha de inscripción tienen una fehca límite para ser realizados. Esta fecha límite depederá del número de horas y créditos (duración de 50 días para nlos cursos de 5 créditos/125 horas y duración de 80 días para los cursos de 7 créditos y 175 horas). La dinámica del campus permite inscribirse en las fechas eligidas por el alumno y desde el día de su inscripción el alumno dispondrá de acceso al curso por los días correspondientes según el curso elegido; esto es 50 u 80 días.

Al final de esta página dispone del calendario imprimible o descargable de nuestros cursos, donde dispone de la información mencionada anteriormente. Junto al título del curso se muestran sus créditos y horas, así como los días necesarios para la realización del mismo. También se muestran los cursos que son de convocatoria permanente o convocatoria fija. Con estos datos podrá organizar su agenda formativa y comenzar sus cursos en las fechas que usted mismo decida.

La danza ha formado parte de la Historia de la Humanidad desde el principio de los tiempos. Las pinturas rupestres encontradas en España y Francia, con una antigüedad de mas de 10.000 años, muestran dibujos de figuras asociadas con ilustraciones rituales y escenas de caza a través de la danza.

Muchos pueblos alrededor del mundo entienden la vida a través de la danza. La historia de la danza nos ayuda a comprender como los pueblos de adaptan, relacionan y experimentan con su entorno.

Los objetivos a cubrir durante este curso son los siguientes:

• Conocer, comprender y valorar el desarrollo histórico de la danza en las distintas culturas y los factores sociales, estéticos, culturales y artísticos que lo sustentan.
• Explicar por escrito con un léxico y terminología adecuada – analizando entre otros aspectos las características estéticas y estilísticas de una obra y las relaciones con el entorno cultural en el que ha sido creada utilizando para ello – las fuentes bibliográficas y las tecnologías de información y comunicación.
• Reconocer las características propias de cada una de las escuelas de danza académica, española y contemporánea a lo largo de la historia.
• Distinguir los movimientos, tendencias y lenguajes propios de la danza en relación con otras artes escénicas y con las artes plásticas.

INTRODUCCIÓN DEL CURSO

A MODO DE INTRODUCCIÓN
COMO REALIZAR LOS EJERCICIOS PROPUESTOS
GLOSARIO
MODULO 1º: Fuentes documentales para la historia de la danza y definición de los conceptos clave de la asignatura.
MODULO 2º: La función de la danza en la prehistoria y la antigüedad.
MODULO 3º: La danza como educación en Grecia.
MODULO 4º: Factores sociales y culturales de la danza durante el Imperio Romano.
MODULO 5º: Tendencias de la danza en la Edad Media: Oriente y Occidente.

— AUTOEVALUACION 1º
MODULO 6º: El Renacimiento: nacimiento de la Técnica. Los tratados de danza.
MODULO 7º: Del Ballet de Cour a la Ópera Ballet

MODULO 8º: El ballet pantomima o la danza de acción.

— AUTOEVALUACION 2º
MODULO 9º: Neoclasicismo y Romanticismo.
MODULO 10º: El ballet romántico.

— AUTOEVALUACION 3º
MODULO 11º: La escuela bolera y el flamenco

— AUTOEVALUACION 4º
MODULO 12º: De París a San Petersburgo: el centro del repertorio de la danza académica.
MODULO 13º: Los ballets rusos de Diaghilev y las vanguardias artísticas.

— AUTOEVALUACION 5º
MODULO 14º: La danza jazz
MODULO 15º: Mujeres artistas y pioneros de la danza moderna americana: técnicas y corrientes

— AUTOEVALUACION 6º
MODULO 16º: De la Danza expresionista alemana a la Danza-Teatro.
MODULO 17º: Neoclasicismo en la danza en Europa.
MODULO 18º: Contact-improvisación y release
MODULO 19º: La ruptura posmoderna: New Wave y Nouvelle Danse
MODULO 20º: El caso español.

— AUTOEVALUACION 7º
CUESTIONARIO Y TRABAJO FINAL

Matrícula sin derecho a créditos
117 Euros

Matricula con derecho a créditos
220 Euros

Mediante tarjeta de crédito o transferencia bancaria