MÉTODO KODÁLY – NIVEL 5º

• Aquellas personas interesadas por adentrarse o ampliar sus conocimientos independientemente del nivel de conocimientos que tenga.
• Para realizar nuestros cursos no es necesario disponer de una titulación académica o universitaria, aunque dependiendo del tipo de curso puede que sea necesario disponer de algún conocimiento previo mínimo.
• El perfíl formativo que diferencia a nuestra institución de otras del sector, hace posible que nuestros cursos estén especialmente indicados para estudiantes de conservatorio, estudiantes universitarios maestros y profesores de colegios e institutos, así como también para los profesionales del sector.
• La obtención de un diploma oficial universitario es un atractivo importante para todos aquellos que necesiten acreditar esta formación en insituciones académicas o administrativas, ya sea bien por las horas del curso como por los créditos ECTS homologados obtenidos.
• Aquellas personas que necesiten obtener créditos homologados para oposiciones, sexenios, concurso de traslados, concurso de méritos, asignaturas universitarias de libre asignación, certificación universitaria oficial para la homologación de sus estudios, etc.

Los cursos pertenecen al Plan de Formación Contínua de la Sociedad Liszt-Kodály de España. La mayoría de nuestros cursos son de convocatoria permanente (convocatoria donde el alumno puede inscribirse y realizar el curso eligiendo la fecha que mejor le convenga), aunque tenemos dos cursos en concreto que son de convocatoria fija (la fecha de inicio es el 6 de octubre de cada año).

Todos los cursos desde la fecha de inscripción tienen una fehca límite para ser realizados. Esta fecha límite depederá del número de horas y créditos (duración de 50 días para nlos cursos de 5 créditos/125 horas y duración de 80 días para los cursos de 7 créditos y 175 horas). La dinámica del campus permite inscribirse en las fechas eligidas por el alumno y desde el día de su inscripción el alumno dispondrá de acceso al curso por los días correspondientes según el curso elegido; esto es 50 u 80 días.

Al final de esta página dispone del calendario imprimible o descargable de nuestros cursos, donde dispone de la información mencionada anteriormente. Junto al título del curso se muestran sus créditos y horas, así como los días necesarios para la realización del mismo. También se muestran los cursos que son de convocatoria permanente o convocatoria fija. Con estos datos podrá organizar su agenda formativa y comenzar sus cursos en las fechas que usted mismo decida.

La metodología Kodály establece unos parámetros pedagógicos y sistematización muy definidos para conseguir los resultados propuestos. Y es por ello por la que permite incluir elementos externos que complementen y enriquezcan sus objetivos. Vamos a estudiar no solo la estructura pedagógica del método sino también cómo interactuar con elementos externos que permitan adaptabilizar la metodología a la situación y entorno profesional o personal de cada alumno.

Los objetivos a cubrir durante este curso son los siguientes:

• Lograr que el docente exteriorice a nivel corporal, afectivo, mental y social.
• Conseguir que el docente incorpore e interiorice sensaciones, experiencias, conocimientos.
• Desarrollar hábitos, destreza, imaginación, capacidad de observación, de imitación.
• Adquirir sensibilidad, confianza y seguridad en sí mismo y en sus posibilidades.
• Mejorar en los alumnos la comprensión armónica y musical de la pieza.
• Sensibilizar al alumno con el carácter y mensaje de la obra.
• Aprender de manera amena, divertida y natural, y, por tanto, mejorar la enseñanza-aprendizaje de la música.
• Desarrollar musicalidad y creatividad en el alumno.
• Utilizar los criterios técnicos aprendidos para su aplicación didáctica en el aula y/o a través de un coro escolar.

INTRODUCCIÓN DEL CURSO

COMO REALIZAR LOS EJERCICIOS PROPUESTOS
GLOSARIO
TEMA 1 – El acompañamiento musical

El acompañamiento
— La base rítmica (ostinato)
— El pedal
— Estructura en forma de tema principal

La melodía acompañanada
— Instrumentos para acompañanar
— El acorde

—– EKI1 [ejercicio semanal]
TEMA 2 – La improvisación

Aspecto teóricos

— Criterios para crear una composición
— Actividades propuestas
— Pautas para la improvisación
— Pautas para la variación
— Geometrías sonoras

Aplicación didáctica

— Imitación y transformación
— Imitación lineal
— Imitación vertical y simultánea
— Oposición estructural
— Oposición tímbrica
— Oposición de alturas
— Oposición de líneas melódicas
— Contrastes dinámicos
— Combinación de contrastes

—– EKI2 [ejercicio semanal]
TEMA 3 – Sistemas y modos I

Tonalidad y modalidad

— Actividades de refuerzo Los modos
Sistema pentafónico
El pentacordio

— Ejercicios auditivos I
— Ejercicios auditivos II
— Ejercicios auditivos III
— Ejercicios auditivos IV

Modos étnicos
Pentatonía
Polimelodía

Actividades de refuerzo

—– EKI3 [ejercicio semanal]
TEMA 4 – Sistemas y modos II

Escalas pentatónicas en la instrumentación musical

— El sistema exafónico
— Aplicación del Do movil

Actividades de refuerzo

—– EKI4 [ejercicio semanal]
TRABAJO FINAL | APLICACION DIDACTICA EN EL AULA

Matrícula sin derecho a créditos
117 Euros

Matricula con derecho a créditos
220 Euros

Mediante tarjeta de crédito o transferencia bancaria